我们的资讯

我们的资讯
我们的资讯
演讲中常见的两大错误

2020-10-10

演讲中常见的两大错误

演讲,带给我们的不仅是震撼,感动,还有情意,但是若果一场演讲出现了矫揉造作的姿态,那就显的很低俗了,所以今天总结了两个很常见的错误,告诉大家怎样出奇制胜。乐清演讲培训我们应重视“说”的作用,讲究“说”的艺术。在日常生活中,注意 语言的学习与积累,针对不同的场合和对象,选用最得体、最恰当的语言来表情达意,力争获得最佳的表达效果。演讲培训直接提出一个发人深省的问题,或是一个人们普遍关注的、急切需要解决而一时难以解答的问题,紧接着予以回答,构成“提问式”开头。温州演讲培训复述法简单地说,就是把别人的话重复地叙述一遍。这种方法在课堂上使用的较多。如老师让同学们看一段幻灯片,然后请同学复述幻灯片的情节或人物的对话。这种训练方法的目的,在于锻炼人的记忆力,反应力和语言的连贯性。

一、节奏不当

所谓生活节奏处理不当,是指语调、语气可以运用管理不当。比如发展过慢或过快、过低或过高,不该高时高了,不该快时快了,等等。一般企业说来,初学英语演讲能力的人,容易产生激动,语言进行一味激昂慷慨,以为我们这样学生就有好的效果,其实就是这种思想认识和做法虽然都是信息不对的。如此,有的一个演讲者一讲到事情发生重大、感情激越的内容时,就语调以及提高,甚至他们呐喊。通篇激昂,也就导致没有一种激昂了,看是音量很高,情感炽烈,其实也是平淡得很,苍白无力。会演讲活动的人,不是通过这样,曲啸同志在讲到中国自己国家所受的错误行为打击时,有这么认为一段是用低沉的语气、缓慢的语调讲出来的,效果却异常现象突出:我爱人从自己个人身上脱下一件棉背心,给我披上,当时我戴着手铐。我孩子对于刚刚开始会在不断地上爬,不过一岁多点儿,还说不出几句完整系统的话。他总摸着手铐子银光闪闪的手铐子,一边摸,一边说:爸,啥?爸,啥?爸爸,这是啥?我怎么能够告诉这个孩子来说这是手拷呢?这是直接关系到我国一家老小生死存亡的手铐啊!(刘树芝主编:《演讲入门》)如果发现这里也一味追求抬高声调,激昂呐喊,效果可能反而会严重削弱。(四)体态语使用过多体态语在演讲中的作用是非常重要突出的,辅助治疗作用也更大。但是,事情方面都会过犹不及。体态语过多,手舞足蹈,眉飞色舞,或在工作台上走来走去,或者身躯前仰后合,不管如何配合教师是否合理恰当,都是不可取的。一则会使一些听众感到学习疲劳,影响用户收听和思考;二则会给听众之间造成演讲者不庄严、不稳重、不老练,毛手毛脚的印象,觉得演讲者

不礼貌; 三种身体语言多一种,会重复,但会妨碍有声语言的效果准确表达。

二、故弄玄虚

演讲进行语言要生动、漂亮,但也要通过朴素、自然。不能故弄玄虚,乱加渲染,以至弄巧成拙,事与愿违。比如,有一个发展学生学习演讲的题目是:《生活在中国改革开放时代》,开头我们就说:改革,这可是这个神圣的字眼,伟大的事业。我来给自己大家讲一个企业改革的故事:这个人哪,说伟大吧、不大伟大;说不伟大吧,又很值得人们敬佩;说他胜利了吧,又没有胜利,说他失败原因了吧,似乎又不大能够正确;他的改革创新精神在今天老师有没有研究意义呢?大家可以想想他们还有一些没有社会意义呢?大家对于可能问题要问,这位改革家是谁呢?原来他就是谭嗣同!听众听起来就会感到工作不太舒服,因为这段话非常明显是故作惊人,华而不实,绕了半天弯子,结果之间又没有给听众产生任何惊奇的内容,所以作为听众已经连续发出了嘘的声音。

相关推荐