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欲说还休，往往我们更能通过刺激人的听讲学习欲望。乐清演讲培训我们应重视“说”的作用，讲究“说”的艺术。在日常生活中，注意 语言的学习与积累，针对不同的场合和对象，选用最得体、最恰当的语言来表情达意，力争获得最佳的表达效果。温州演讲培训复述法简单地说,就是把别人的话重复地叙述一遍。这种方法在课堂上使用的较多。如老师让同学们看一段幻灯片,然后请同学复述幻灯片的情节或人物的对话。这种训练方法的目的,在于锻炼人的记忆力,反应力和语言的连贯性。演讲口才培训所谓空间就是指进行演说的场所范围、演讲者所在之处以及与听众间的距离等等。演说者所在之处以位居听众注意力容易汇集的地方最为理想。例如开会的时候、主席多半位居会议桌的上方、因为该处正是最容易汇集出席者注意力的地方。所以撩动人心的演讲能力通常来说不是一气呵成的那种，而是需要适当地进行停顿、静默，然后多转折、多变化地引人人胜的那种。所以，活的演讲，不晓得适度的沉默，就无法实现真正能够了解学生说话的艺术。

有些演讲者能够将表演融入到他们的演讲中，毫无畏惧地表达自己，并以独特的、个人的、富有想象力的方式向听众表达自己想说的话。和表演本身，个人融入表演者的个性，才华和智慧。一个好演员; 接下来是一只蝴蝶般的说话者，她的表情、眼睛、手势、动作，甚至是一个特写镜头，一个沉默的身影比语言本身更动人。但是演讲者，当然，更多的是谈话。学习和学习表演艺术是为了使自己的言语更加生动、形象。

吉彭斯主教在临死前说: 我活到了八十六岁。我见过很多人，成功的顶峰，成百上千的人，成功的因素有很多，但最重要的是信心。一个人如果没有勇气，就不可能成就伟大的事业。

既然信心和勇气对一个人的成功是如此具有重要，那又为何可以不用在演讲上呢？我们曾探讨了不少国家有关数据说话和演讲技巧研究方面的知识，但最终又回到说话人本身的素质教育这个社会问题分析上来，这是由于我们中国一开始就强调并一说再说的最重要内容一点。因为企业要有作为一个撩动人心的演讲不光需要进行说话人的技巧，有时更重要的是要付出你的心灵。

有一次，在最有名的一所大学的西北部，有六个毕业生都是经过精心挑选和培训举行演讲比赛，他们都急于表现自己，夸彼此争斗，只拿到一枚奖牌的比赛。但有一个例外，他们说服自己选择话题的观众，只是如果有一天悬河可以发挥自己的演讲天才，很少或根本没有欲望。所以他们说话，他们正在做的，没有深厚的个人利益，他们的讲话只是一个单纯的仅执行艺术。

唯有这样一个中国农村来的学生，他选的题目是：我的家乡对城市生态文明的贡献。他所吐出的每个字都充满了强烈的感情，他举出活生生的例子，展示出我国农村的人们力城市经济建设需要付出的辛苦，出于信念和激情，他把自己说成是人民的代表。是他家乡人的代表，勤劳、朴实、充满发展智慧且积极学习进取。他带给他们我们作为一种重要讯息，同时也带来一份可以请求，他家乡的人民生活非常有希望并渴求就是我们国家对此问题有所不同了解。

虽然在向大群听众的讲话方面，他的行为举动并不比另外的参赛者表现更佳，但最终他获得了奖牌。因为他的讲演燃烧着真诚之人，闪烁着真实的光茫，而其余的人仿佛只是说话的机器而已。